為順應(yīng)教育數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，踐行“工本位”理念，推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，藝術(shù)學(xué)院于3月19日召開專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議。會(huì)議由李亦文院長(zhǎng)主持，劉金祥副院長(zhǎng)及各部門負(fù)責(zé)人參會(huì)，圍繞課程改革方向展開深入討論，以教學(xué)成果為導(dǎo)向優(yōu)化課程體系。本次會(huì)議的召開，標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)院在深化教學(xué)改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式方面邁出了重要一步。

　　構(gòu)建教學(xué)閉環(huán)，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　會(huì)議聚焦專業(yè)核心課程，圍繞課程輸出物優(yōu)化教學(xué)體系，明確教學(xué)改革重點(diǎn)方向。李亦文院長(zhǎng)提出，專業(yè)建設(shè)及課程改革要重點(diǎn)關(guān)注以下三方面：

　　1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容——根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)整課程設(shè)置，增強(qiáng)課程的實(shí)踐性和針對(duì)性，提高理論與實(shí)踐結(jié)合的深度。

　　2.制定教學(xué)輸出物標(biāo)準(zhǔn)——明確課程成果導(dǎo)向，建立可量化、可評(píng)估的教學(xué)成果標(biāo)準(zhǔn)，如設(shè)計(jì)作品、項(xiàng)目報(bào)告、案例分析等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供清晰路徑。

　　3.實(shí)施課程展覽——通過展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，構(gòu)建“教-學(xué)-展”一體化教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的可視化水平。

　　學(xué)院始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，逐步引入企業(yè)合作項(xiàng)目與校內(nèi)外實(shí)踐案例，確保學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中掌握專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。

　　課程展覽，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化

　　按照學(xué)院部署，未來將定期舉辦課程展覽，公開展示各專業(yè)核心課程的學(xué)生作品、項(xiàng)目成果及創(chuàng)新探索。課程展覽的主要作用包括：

　　· 直觀呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，提升教學(xué)透明度;

　　· 為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估提供可視化依據(jù)，推動(dòng)課程改革深化;

　　· 搭建學(xué)生與行業(yè)對(duì)接的平臺(tái)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　通過教學(xué)成果展，學(xué)院將推動(dòng)學(xué)生作品與市場(chǎng)需求的緊密結(jié)合，深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　展望未來，持續(xù)深化教學(xué)改革

　　本次會(huì)議為藝術(shù)學(xué)院的課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了新思路。未來，學(xué)院將依托AI等數(shù)字化技術(shù)，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)，學(xué)院將加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)教融合，使學(xué)生在真實(shí)工作場(chǎng)景中鍛煉實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。藝術(shù)學(xué)院將持續(xù)完善人才培養(yǎng)體系，不斷探索教學(xué)改革新路徑，為社會(huì)輸送更多具備創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。